O‘quv yili boshlanishidan avval, o‘qituvchi o‘quvchilarning bilimini dastlabki darajasini aniqlab oldi. Bu baholash o‘quvchilarni yangi mavzu yoki dars materialiga tayyorlashda muhim ahamiyatga ega. O‘qituvchi sinfda guruh ishlari va testlar yordamida o‘quvchilarning oldingi bilimlarini va o‘quv materialiga nisbatan tayyorligini tekshiradi. O‘quvchilarning dastlabki holatini aniqlashdan so‘ng, o‘qituvchi dars rejalarini o‘quvchilarning ehtiyojlari va qobiliyatlariga moslashtiradi. O‘qituvchi baholash natijalariga asoslanib, o‘quvchilarga individual yondashuvlarni belgilaydi va ularning muvaffaqiyatli o‘qishi uchun kerakli o‘quv materiallari va metodlarni tanlaydi. O‘quv yili davomida o‘qituvchi bu baholashning natijalarini doimiy ravishda kuzatib boradi va o‘quvchilarning bilim darajasini takomillashtiradi. O‘quv yili boshlanishidan avval o‘qituvchi o‘quvchilarning bilimini dastlabki darajasini aniqlash uchun qaysi baholash turidan foydalanadi?
